核心音乐课程

在全球网赌十大网站本科核心音乐课程安排,指挥,练耳,和谐,色调的和谐和对位,和音乐技术由课程。这些科目是音乐伯克利的教育课程的基础,而进入学生能力评估和对音乐技术考试都设计在这些核心课程领域来评估每一个进入学生的知识基础。

一年级的学生可以申请采取伯克利的西班牙瓦伦西亚,园区核心课程的课程。学习更多关于 国外元年.

熟练评估和对音乐技术考试的结果让伯克利每个学生置于相应的第一学期安排,视唱练耳,和声和音乐技术课程。在这些初始领域的课程成功完成后,学生们就移动到传导和色调和谐和对位更多的研究。 

整理

在每一个进入的学生探讨不同安排的概念和技术,引导学生在不断改善和加强能力安排的课程安排的课程,并提供用于创建各种风格的当代流行音乐的音乐编排的机会。

安排核心课程

通过导通的核心,学生将进一步进行和在各种不同的风格,流派和歌曲,包括他们自己创作排练器乐和声乐合奏的基本知识和技巧。他们将能够评估和分析,准备得分进行排练和演出。

在进行核心课程

练耳

耳培训核心课程的目标是帮助音乐学生掌握音乐手艺的基本组成部分;以帮助读者音乐听力,他们所看到的音乐;在其中注明了他们组成或安排音乐援助作家;以帮助开发表演他们的音乐语汇;并帮助听众理解自己听到音乐。

耳培训核心课程

看一个学生在下面的视频中讨论伯克利的耳朵培训课程:

和谐

通过和谐的核心课程完成后,学生获得的音乐素养,分析能力,并把他们所研究的课题为自己的音乐的能力。常见的谐波的做法,旋律发展,在现代风格的旋律与和谐之间的关系的全面理解是非常重要的。和谐的理解提供了在执行和撰写丰富的调色板为未来的创意选择的音乐家。

和谐的核心课程

色调和谐和对位

通过对色调和谐和对位的核心课程后,学生将能够分析和谱曲基于从常见的做法期谐波和形式化的模型(巴洛克,古典和欧洲古典音乐的浪漫时代),并了解和能够清晰地说出共同的实习期间的技术是如何形成的散装当代流行音乐的和声与旋律的基础。色调和谐,对位系列提供了在其MHIS-200级系列课程,探讨在欧洲传统音乐的历史,让学生更多的上下文。

色调和谐的核心课程

音乐技术

在音乐技术展示能力是不可或缺的每个学生的教育伯克利。技术成功的音乐相关事业的各个方面发挥了显著的作用。此外,它在许多在大学所提供的课程采用了强大的教学和学习工具。涵盖的基本和音乐相关的计算机技能广谱性,音乐技术核心课程为学生提供了强大的技术基础上建立的每一个感兴趣的专业和领域所必需的技能。

音乐技术核心课程

性能

所有伯克利的学生,不论专业或职业目标,将实现通过性能核心的主要工具的熟练程度。性能核心包括私人的经验教训,仪器实验室,和合唱团的组合。私人的经验教训提供深入,仪器的个性化研究,同时实验室给学生一个机会,车间专门的工具或风格主题。合奏教会学生如何播放音乐与他人,向着性能一起工作。 

性能核心课程

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