公平和第九条

亲爱的伯克利社区,

伯克利是与不同的生活经历,观点,信仰系统和身份的个人组成的多样化的社区。一个欢迎和包容的文化是维护学院的在音乐教育和伯克利的领导作用至关重要高度重视动态的环境,当学生,教师,管理人员和来自不同背景的人员来共同作用的结果学习,生活和工作。伯克利的 公平政策和流程社区标准的学生代码 禁止歧视和骚扰。

具体而言,公平政策和流程禁止和地址不当性行为,性侵犯,约会和家庭暴力,跟踪和歧视和/或骚扰基于年龄,血统,肤色,残疾,性别,性别表达/身份,遗传信息,婚姻状况,精神疾病,军事/退伍军人身份,民族和种族,怀孕,种族,宗教,性别,性取向,变性身份,或受法律保护的任何其他特征(统称为“受保护的特性”),无论是特色是实际或可能的。

这一禁令包括所有形式的性别歧视,包括性骚扰,性侵犯和暴力的关系,这也是由的1972年教育修正案第九条禁止:

“在美国,任何人不得,性的基础上,从参与排除在外,被拒绝的好处,或在任何教育计划或活动接受联邦财政援助而受到歧视。”

伯克利不仅要遵守本和其他联邦法规,而且要促进文化与价值观我们的民权法预想行承诺。股权政策和流程的目的是包容,尊重,平等,人人社区成员的进一步伯克利的目标,并申明伯克利的以促进公平和公正的机构的所有方面的承诺。

重要的是,我们社会的所有成员知道要找谁,如果他们有一个问题,需要帮助或支持,或想提出申诉。我们希望这些信息是一个有用的汇编,帮助学生,教师,员工和伯克利社区的其他成员。

最好,

克里斯托弗米。 kandus - 费舍尔
学生事务,多元化和包容的副总裁

凯利·唐斯
首席股市官和第九条协调员

 


投资团队声明

我们的使命是创造教育机会,提高认识,并提出提供策略和工具,以伯克利一个社区,所有成员都可以安全地学习,工作,营造培育机构股权。我们监督伯克利权益的政策和程序,以及相关的校园教育的实施。我们进行公正,彻底的,并强调有关各方的权利,公平的调查。我们被歧视行为或性暴力的指控影响的各方提供资源和支持。我们提供公平为重点的举措,包括在伯克利社区教育项目的领导,强调预防损害,授权旁观者,促进健康的关系。我们努力与各校园和社区合作伙伴进行有效合作,以更好地支持我们的校园社区。