未成年人在创意创业

伯克利研究所的创意创业认为,每个艺术家的职业生涯是一个启动和创作者自然是创业。我们已经进入了快速的技术和社会的加速,将影响不只是音乐和创意产业,也是一个学生的人生旅程的每一个方面的时代。

Various students talking to an entrepreneur at a hackathon.
蒂芙尼骑士,IDEO

创意创业未成年人的目的是为专业的一生中,不断的变化是常态并在自己的音乐,创意,创业本能将提供敏捷性,适应性和成功的最佳路线图做准备的学生。学生将学会利用他们的本能是即兴,合作者,发明家,和听众,看他们如何能够在娱乐和其它行业应用这些能力,一个成功的职业生涯。

入学要求

有这种轻微没有入学要求。

什么程序给你

该课程完成后,学生将:

  • 发现如何市场和品牌本身作为一个音乐家;
  • 学习如何推出自己的企业,从技术启动时的剧团;
  • 从他们的歌曲和组成收益;
  • 设想,目前的音乐和表演艺术行业将通过技术和创新受到影响的途径;
  • 发展基本的谈判技巧和合同结构和概念,包括职务作品的理解;
  • 重新定义什么成功看起来像古典音乐的世界里;
  • 了解技术如何使新的创作工具,用于数字时代;
  • 了解财务和会计等债务管理,基本权益结构,资产负债表和利润表;和
  • 开发概念,如专业网络和培养的关系。
必修课

需要为未成年人(至少11个学分),完成五门课程。

核心课程(四个疗程; 9个学分):

  • 冰-125:创意企业家的心态:乐思(2个学分)
  • 冰-225:创意产业的业务基础(2个学分)
  • 冰-325:你启动(2个学分)
  • 冰-425:启动实验室(3个学分)

选修(选择一个; 2学分):

  • MB-435:创新者的DNA(2个学分)
  • 冰-435:音乐+(2个学分)

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